5. Efectos del entorno en el cerebro.

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A continuación describiremos cada uno de los puntos como se señalan en las imágenes anteriores.

EEl cuerpo y el sistema nervioso cambian rápidamente durante en las 3 primeras semanas siguientes del desarrollo.

Aproximadamente entre el día 100 de la concepción,  el encéfalo se ve claramente humano, pero empieza a presentar giros y surcos hasta alrededor de los 7 meses.

A finales del noveno mes el cerebro tiene un aspecto microscópico del órgano humano adulto pero su estructura celular es diferente.

1. El proceso de desarrollo tiene dos características. 

Los componentes del sistema nervioso que se forma a partir de células tienen un destino y función predeterminada antes de llegar a la pared ventricular donde se originan.

-La abundancia de inicial células, ramas y conexiones con una parte importante de maduración posterior que consiste en apoptosis, el cual consiste en la autodestrucción celular que permite al cuerpo controlar el desarrollo y crecimiento de las células para descartar las que presenten anomalías o defectos peligrosos.

También se puede producir déficit en el programa genético, el traumatismo intrauterino, la influenza de agentes tóxicos entre otros pueden llevar a errores en el desarrollo que contribuyen a deformidades graves. Los déficit menos pronunciados pueden conducir a problemas como discapacidades del aprendizaje o cambios sutiles en la conducta.

2. Generación de las neuronas

El tubo neural es la sala de recién nacidos del encéfalo. Las células madres poseen un proceso de autorrrenovación. La célula madre se divide y produce dos células madres de las cuales una muere y la otra se mantiene para dividirse nuevamente, la cual se repite durante toda la vida de un individuo.

En el adulto las células madres neurales revisten los ventrículos y forman la zona subventricular.

Las células madres tienen otra función que da origen a células progenitoras que producen células que se dividen y a partir de ese proceso se crea otras células las cuales no se dividen y se llaman neuroblastos y gliobastos, las cuales maduran en neuronas especializadas, es importante tener en cuenta que la neurogenesis continúa hasta la vida adulta e incluso en la senectud.

3. Migración y diferenciación de la célula

La producción de neuroblastos destinados a formar la corteza cerebral se completa en gran parte para mediados de la gestación de 4, 5 meses y la migración celular durante algunos meses, incluso en la vida postnatal.  En los últimos 4 ,5 meses el cerebro es delicado y muy vulnerable a lesiones, traumas o hasta asfixia.

4. Maduración celular

Cuando las neuronas han llegado a su destino final comienza el crecimiento de las dentritas que dan lugar para la sinapsis con otras células.

El desarrollo de las dentritas tiene 2 acontecimientos

1.      Arborización denditrica o ramificación.

2.      Crecimiento de las espinas de las dentriticas.

Las neuronas también extienden sus axones hasta los objetivos y forman otras sinapsis, las cuales crecen con gran velocidad y se encuentra antes que las dentritas con la célula, aunque puede perder el objetivo y conectar con un objetivo inapropiado.

Sinaptogénesis

Es la formación de la sinapsis que se inicia antes del nacimiento y continúa hacia los dos años de vida, la cual nos permite poder transmitir información de nuestro entorno o cuerpo para llevar a cabo una actividad o cumplir un objetivo. 

6. Los efectos del entorno sobre el desarrollo cerebral.

El cerebro se adapta a los cambios como la plasticidad cerebral, siendo este la potencia de cambio físico o químico del sistema nervioso que aumenta su adaptabilidad al cambio ambiental y su capacidad para compensar la lesión,  cambios que se acumulan constantemente en la estructura cerebral, acompañados de experiencia no solo externa, teniendo en cuenta que la estructura nerviosa puede ser moldeada de diferentes formas. Al parecer la plasticidad cerebral tiene cambios epigeneticos por medio de la alteración y expresión de los genes.  Los sucesos internos incluyen los efectos de las hormonas, las lesiones, los nutrientes, los microbiota y el estrés gestacional.

     7. Experiencia y conectividad neural

Los trastornos visuales al comienzo de la vida producen deterioros duraderos en la visión luego de ser corregidos, los cuales se denominados como ambliopía y son causados por cambios en el sistema nervioso central. La alternancia  de los dos ojos desempeña un papel importante en la fusión de las imágenes que llegan a cada uno, es importante tener en cuenta que al operar uno de ellos se debilita  pero con el pasar del tiempo recupera su función normal.

 Lesión cerebral y plasticidad

Una lesión cerebral depende de la conducta afectada, además de la extensión y localización del daño, y la edad en la que ocurre la lesión, en la cual la persona sobrevive pero se hay afectación de manera interna como las funciones no lingüística y la capacidad intelectual.

Experiencia percibida

Efectos de la edad

La edad es un determinante importante en las lesiones cerebrales las cuales comprenden entre los menores de 1 y 5 años.

Las lesiones antes del año propenden ser mayores que las sufridas más adelante. 

Las lesiones sufridas entre el año y los 5 años, son continuas por cierta organización de la función cerebral como el lenguaje.

Las lesiones sufridas después de los 5 años permiten poca conservación de la función o ninguna.

Una consecuencia de los efectos de la lesión relacionados con la edad  sobre el desarrollo del lenguaje es que la forma de adquisición del lenguaje del cerebro difiere en distintos momentos del desarrollo.

8. Efectos del daño cerebral sobre el lenguaje. 

El déficit del lenguaje como consecuencia de una lesión cerebral en niños pequeños pueden ser breves, y un niño con una lesión perece recuperarse casi por completo.